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線上作業(yè)無法專心,時(shí)間長還傷眼睛?
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【作業(yè)報(bào)告】
作業(yè)除了對錯,其他啥都不知道?
薄弱點(diǎn)、差距、復(fù)習(xí)建議,作業(yè)對錯,一目了然
【集題本】
錯題本太難整理?
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【個(gè)人學(xué)情】
弱勢學(xué)科拖后腿?
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1、修復(fù)一個(gè)賬號安全隱患問題
2、修復(fù)數(shù)學(xué)科目顯示錯誤的bug
3、調(diào)整App內(nèi)部分提示文案
隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”與傳統(tǒng)教育的深度融合,以及信息技術(shù)的不斷變革,我國的教育理念、教育治理、教學(xué)組織與方法等方面發(fā)生了翻天覆地的變化。身處信息爆炸的時(shí)代,如何更快速、高效地接納呈指數(shù)曲線膨脹的知識?如何推動核心素養(yǎng)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生?以及互聯(lián)網(wǎng)教育平臺如何創(chuàng)造更多的社會價(jià)值?這些核心問題成為掌握教育變革的命脈所在。
在第七屆中國數(shù)字出版博覽會上,中國教育學(xué)會常務(wù)副會長兼秘書長楊念魯表示,“互聯(lián)網(wǎng)+”教育正在通過大數(shù)據(jù)分析改進(jìn)教學(xué)策略、教學(xué)方案,在孩子學(xué)習(xí)過程中的環(huán)節(jié)能夠做出比較準(zhǔn)確的分析。為促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的落實(shí),中國教育學(xué)會開展了“十三五”重點(diǎn)課題研究,全國較大的K12教育平臺一起作業(yè)在其中奉獻(xiàn)了不可小覷的力量,得以讓我們重新認(rèn)識“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的優(yōu)勢與魅力。
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