愛(ài)語(yǔ)吧日語(yǔ)三級(jí)聽(tīng)力1.1【日語(yǔ)n3真題】免費(fèi)版

想要學(xué)好日語(yǔ)就需要多加練習(xí)，愛(ài)語(yǔ)吧日語(yǔ)三級(jí)聽(tīng)力是一款集合了歷年來(lái)的日語(yǔ)n3真題的學(xué)習(xí)軟件，是你學(xué)習(xí)日語(yǔ)三級(jí)的好幫手。

愛(ài)語(yǔ)吧日語(yǔ)三級(jí)聽(tīng)力使用方法

1、運(yùn)行愛(ài)語(yǔ)吧日語(yǔ)三級(jí)聽(tīng)力軟件，登陸愛(ài)語(yǔ)吧，沒(méi)有賬號(hào)的朋友可以免費(fèi)注冊(cè)一個(gè)賬號(hào)。

2、點(diǎn)擊【試題】

3、可以切換日語(yǔ)三級(jí)聽(tīng)力題目，如下圖：

4、可以選擇學(xué)習(xí)模式，練習(xí)模式和考試模式2種選擇。

5、選擇一個(gè)年份的題目，就可以練習(xí)了。

愛(ài)語(yǔ)吧日語(yǔ)三級(jí)聽(tīng)力功能介紹

1、以近二十年真題的音頻和圖片內(nèi)容為參考,具有權(quán)威性,并且持續(xù)更新中。 

2、所有圖片進(jìn)行了重新繪制并添色,在保留原始題義的前提下,對(duì)圖片進(jìn)行了最大限度的優(yōu)化,減少了用戶(hù)在練習(xí)中的枯燥感。 

3、用戶(hù)在測(cè)試之后系統(tǒng)自動(dòng)記錄用戶(hù)做題的準(zhǔn)確率，進(jìn)入試題列表方便直觀的查看做題情況。 

4、系統(tǒng)記錄用戶(hù)最后一次測(cè)試成績(jī),可以讓用戶(hù)更直觀的比對(duì)歷年試題的難易程度。 

5、每一道試題都由日本老師獨(dú)家權(quán)威解析。 

6、兩種訓(xùn)練模式自由選擇,方便練習(xí)和模擬考試。全方位的提升您的日語(yǔ)一級(jí)考試應(yīng)試能力。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)心得

1、首先了解熟悉框架、系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)

2、然后是重點(diǎn)突破分類(lèi)自行歸納總結(jié)強(qiáng)化

3、最后才是精雕細(xì)琢（包括語(yǔ)法總結(jié)、單詞運(yùn)用、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練）

反面教材來(lái)說(shuō)，想想自己學(xué)了這么多年應(yīng)試英語(yǔ)都學(xué)不好的原因，除了反感應(yīng)試對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣外，最根本的原因就是方法不對(duì)，先狂背單詞狂糾結(jié)語(yǔ)法句型，最后真正需要融匯實(shí)踐的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有精力了......和英語(yǔ)相比起來(lái)，自己學(xué)財(cái)務(wù)的時(shí)候完全是另一種方法，最早0基礎(chǔ)的時(shí)候就拿著CPA的教材看結(jié)構(gòu)看框架思考其系統(tǒng)性和特點(diǎn)，雖然剛開(kāi)始就像看天書(shū)，但后來(lái)堅(jiān)持下來(lái)很快就找到感覺(jué)了，時(shí)間用的比英語(yǔ)少N多，效果卻好N倍。

自己系統(tǒng)開(kāi)始自學(xué)日語(yǔ)也才1個(gè)多月，新標(biāo)日初級(jí)上也才剛學(xué)到“連用形+て”，基本每課都用了10+的小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)，相比起N多1、2小時(shí)一課的自學(xué)者來(lái)說(shuō)實(shí)在太龜速了，不過(guò)自己自認(rèn)為大量的時(shí)間都是用于研究框架系統(tǒng)研究調(diào)整學(xué)習(xí)方法，這對(duì)于后期的整體框架建立是百利無(wú)一害的，初期時(shí)間花的值得。

LZ多次提到的學(xué)習(xí)過(guò)程不糾結(jié)細(xì)枝末節(jié)往前沖，這點(diǎn)個(gè)人十分贊同，初學(xué)者想精確糾結(jié)細(xì)節(jié)是不可能的，知識(shí)積累到一定程度很多東西自然就會(huì)明白和融會(huì)貫通。

最后想說(shuō)說(shuō)使用新標(biāo)日1個(gè)多月的體會(huì)（雖然自己是個(gè)菜鳥(niǎo)初學(xué)者，現(xiàn)階段也只是在學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)日語(yǔ)而已），50音倒是學(xué)的很快（雖說(shuō)不送氣音、音便之類(lèi)的規(guī)律還沒(méi)研究），大概用了5天，片假名貌似初學(xué)者都反映難，個(gè)人因?yàn)橥媪薔年游戲看了N年日劇倒是對(duì)片假名沒(méi)啥感覺(jué)反而覺(jué)得親切。

前2個(gè)單元感受就是作為黏著語(yǔ)助詞的廣泛使用，助詞這東東感覺(jué)是日語(yǔ)精髓之一，以后肯定會(huì)好好研究歸納總結(jié)。

第3單元形容詞和形容動(dòng)詞愉快的研究了下時(shí)態(tài)的變形。

第4單元?jiǎng)倢W(xué)完14課“連用形+て”。

總體感覺(jué)新標(biāo)日難度循序漸進(jìn)的還行，詞匯也不錯(cuò)（看日劇經(jīng)常能看到所學(xué)的詞匯），語(yǔ)法句型方面好多人在黑，個(gè)人初學(xué)不知道那么多，反正盡量研究規(guī)律把句型匯總了。術(shù)語(yǔ)和動(dòng)詞活用方面奇葩早有所聞，所以學(xué)形容詞的時(shí)候，一方面是學(xué)習(xí)學(xué)校語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)（連用、未然、五段一段之類(lèi)的），另一方面是把生詞表動(dòng)詞全改成了辭書(shū)型并標(biāo)注詞性學(xué)習(xí)，教材中的以MASU為基準(zhǔn)轉(zhuǎn)其他型的描述自己全部叉掉了，個(gè)人不想學(xué)新標(biāo)日整個(gè)人都學(xué)成MASU了。

花了些時(shí)間研究了下五段和一段的區(qū)分方法，好像方法不少，最后目前個(gè)人總結(jié)下來(lái)，貌似以一段動(dòng)詞為基準(zhǔn)最好區(qū)分：1、雙假名詞尾（i/e段+ru）必一段；2、單假名漢字（i/e段漢字+ru）有特例作為一段動(dòng)詞，貌似說(shuō)法是此單假名漢字既是詞干也是詞尾。初級(jí)上的單假名漢字動(dòng)詞看了一下，貌似只有4個(gè)，相信整體日語(yǔ)詞匯符合此規(guī)律的也比較少。 這方法感覺(jué)比有些前輩說(shuō)的特殊五段記憶量要小很多，而且感覺(jué)以一段為基準(zhǔn)記憶更合理些。

啰嗦了半天，作為一個(gè)超級(jí)菜鳥(niǎo)打了這么多字，看來(lái)自己對(duì)日語(yǔ)還是很有熱情~~~

感覺(jué)日語(yǔ)受漢語(yǔ)影響非常的深，不光是漢字音和型，就連省略和細(xì)膩的表達(dá)方式都是很相似。課文里的對(duì)話為了供人學(xué)習(xí)，有時(shí)候顯得太重復(fù)啰嗦了~~~

目前還是慢慢跟著課文走，等搞定初級(jí)上下以后再開(kāi)始自行研究漢字字根（貌似只有2000個(gè)）的音訓(xùn)以便于單詞的自然記憶，然后是開(kāi)始形容詞的近義詞反義詞分類(lèi)匯總，再然后是開(kāi)始動(dòng)詞的自他性分類(lèi)及五段一段分類(lèi)匯總，還有助詞副詞的歸納......對(duì)了還有可愛(ài)的片假名詞匯，到時(shí)候整一本片假名分類(lèi)的書(shū)籍好好熟悉下各領(lǐng)域的基本片假詞匯~~~

聽(tīng)說(shuō)新標(biāo)日中級(jí)開(kāi)始生詞表給的動(dòng)詞就不是坑爹的MASU型了？那可算是利好消息~~~~~~

說(shuō)實(shí)話有點(diǎn)恨MASU型，影響我辭書(shū)型的第一印象記憶......