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巴金家教學(xué)課件內(nèi)容介紹

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《家》矛盾分析

封建代表與青年代表之間的矛盾

封建統(tǒng)治者的內(nèi)部矛盾

青年代表之間的矛盾

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封建統(tǒng)治者的內(nèi)部矛盾，主要是封建大家長與封建代表們及封建代表們之間的矛盾。

作為封建大家長的高老太爺，希望在有生之年能出現(xiàn)四世同堂的美好情形，希望自己的權(quán)威，自己的統(tǒng)治能使高家世代興旺。然而兒孫們卻越來越不按自己設(shè)計的路走，就連一向?qū)ψ约何ㄎㄖZ諾的兒子們也在外建立小公館，并帶來一身的債務(wù)，這勢必引起一系列的矛盾。

高公館是個封建大家族，幾代人，幾屋人同住在一個屋檐下。大家爾虞我詐，覺慧認(rèn)為這已不是一個家了。

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青年代表之間的矛盾主要是覺新與覺慧之間的矛盾。他們都是受過新思想影響的新青年，都認(rèn)識到封建制度的不合理。然而，由于覺新本性的懦弱，以及所處的環(huán)境，讓他一直采取著”作揖主義”，幫助封建代表們維持著家族的封建秩序。這樣的做法不僅讓他失去了自己的愛情，也失去了自己的妻子。覺慧是三兄弟中最激進(jìn)的一個，他不能忍受覺新的做法，特別是鳴鳳的死讓他堅定了離開的信念。在他們之間，產(chǎn)生了關(guān)于是否反抗封建的矛盾。

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