2017智慧樹3d技術(shù)與應(yīng)用期末考試試題及答案相信很多同學都在找,小編給各位同學整理了一份,希望能對同學們的成績有所幫助,有需要的來本站下載吧!
部分試題預覽:
1.A.SLA
B.FDM
C.LOM
D.3DP
2.使用SLS 3D打印原型件后過程將液態(tài)金屬物質(zhì)浸入多孔的SLS坯體的孔隙內(nèi)的工藝是( A)
A.浸漬
B.熱等靜壓燒結(jié)
C.熔浸
D.高溫燒結(jié)
3.最早的3D打印技術(shù)出現(xiàn)在什么時候( B )
A.十九世紀初
B.二十世紀初
C.二十世紀末
D.二十世紀八十年代
4.各種各樣的3D打印機中,精度最高、效率最高、售價也相對最高的是(D)
A.個人級3D打印機
B.專業(yè)級3D打印機
C.桌面級3D打印機
D.工業(yè)級3D打印機
5.以下不是3D打印技術(shù)需要解決的問題是( B )
A.3D 打印的耗材
B.增加產(chǎn)品應(yīng)用領(lǐng)域
C.3D 打印機的操作技能
D.知識產(chǎn)權(quán)的保護
智慧樹平臺服務(wù)特色:
高品質(zhì)的應(yīng)用體驗
一體化:從課程開發(fā),課程管理,選課繳費,課堂教學,在線學習,修讀證明的教學全過程服務(wù)
社區(qū)化:以學生興趣為導向的各類教學社區(qū)、社團,提高學習的積極性,互動性
人性化:滿足學生個性化教學需求,提供個人社交網(wǎng)絡(luò),提供便捷的移動應(yīng)用服務(wù)
碎片化:采用翻轉(zhuǎn)課堂的教學模式,以短小精悍的課堂視頻、知識卡,支持學生碎片化的高效學習
高品質(zhì)的教學質(zhì)量
高品質(zhì)的課程內(nèi)容:優(yōu)秀的大學中優(yōu)秀的教師團隊,設(shè)計制作出高品質(zhì)的課程內(nèi)容,經(jīng)典、前沿、整合、創(chuàng)新,讓學生達到更高的學習目標
高互動的教學方法:線上結(jié)合線下的多種教學過程互動,讓學生在積極參與中溝通、協(xié)作、批判、表達,培養(yǎng)學生素質(zhì)、提升學生能力
高品質(zhì)的修讀證明
校內(nèi)校外聯(lián)合教學:讓優(yōu)質(zhì)資源共享與個性化教學相結(jié)合,促進培養(yǎng)質(zhì)量
校內(nèi)校外聯(lián)合證明:學生獲得開課學校的修讀證明,在本校獲得學分
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