開(kāi)學(xué)第一課觀后感2017中小學(xué)文章大全doc 最新版

就在昨天，央視cctv直播了全新的開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目，相信很多學(xué)生們都被老師們布置看而且要寫觀后感，下面小編就為大家?guī)��?lái)開(kāi)學(xué)第一課觀后感2017大全，快點(diǎn)來(lái)看看吧。

開(kāi)學(xué)第一課2017觀后感大全預(yù)覽

一、在我寫作的時(shí)候，常常為眼前這一個(gè)個(gè)方塊字而入迷。它們像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，轉(zhuǎn)眼間又像一朵朵芬芳美麗的鮮花愉悅你的眼睛。

它們可不是毫無(wú)生命跡象的僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。每一個(gè)漢字都有著不同的風(fēng)韻。看到“炎熱”這兩個(gè)字你能感觸到一股熱流在向你襲來(lái);看到“冷霜”好像散發(fā)著一絲絲寒氣。這些用橫、豎、撇、捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近啊!

在書法家的筆下，它們更能煥發(fā)出一種特別的氣質(zhì)，能變化無(wú)窮。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天堂，在那里，任你盡情的飛翔與馳騁。在人類古老的歷史長(zhǎng)河中有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此瑰麗的書法瑰寶呢?

為什么我們中華民族能成為擁有詩(shī)歌傳統(tǒng)的民族呢?因?yàn)檫@些富有魅力的文字，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)它們的靈性呢? 漢字，使我們中華民族的書法瑰寶，它是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)。我們應(yīng)該像保護(hù)大熊貓一樣保護(hù)它，不要讓錯(cuò)別字替換它，讓它煥發(fā)出最大的魅力!

二、今天是個(gè)很特別的日子，聽(tīng)說(shuō)家里要來(lái)兩個(gè)外國(guó)姐姐做客，一個(gè)來(lái)自法國(guó)，一個(gè)來(lái)自波蘭。媽媽說(shuō)這是上海市“一帶一路”的活動(dòng)，什么“一帶一路”?我完全聽(tīng)不懂!

媽媽解釋說(shuō)，“一帶”是指“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”，主要是亞洲到歐洲的一些國(guó)家，而“一路”是指“海上絲綢之路”，包括從海上經(jīng)過(guò)東南亞到非洲東海岸的國(guó)家�！耙粠б宦贰笔俏覀冎袊�(guó)提出的倡議，就是要和這些國(guó)家更和平友好的交流、一起發(fā)展大家的經(jīng)濟(jì)。這個(gè)暑假上海市邀請(qǐng)了很多“一帶一路”國(guó)家的大學(xué)生來(lái)中國(guó)訪問(wèn)、到中國(guó)家庭做客，居委會(huì)希望我們家接待兩個(gè)客人，那我今天可要做好小主人，讓她們更好的了解中國(guó)!

早上，我和爸爸去居委會(huì)接她們，我發(fā)現(xiàn)外國(guó)人比我還“愛(ài)”遲到啊，說(shuō)好八點(diǎn)半，九點(diǎn)多才姍姍來(lái)遲。一見(jiàn)到她們，我就用英語(yǔ)跟她們打招呼，結(jié)果陪她們一起來(lái)的翻譯姐姐說(shuō)：“她們的中文講的很好，法國(guó)姐姐都通過(guò)了漢語(yǔ)六級(jí)呢”!我送了一口氣，看來(lái)我們可以用中文輕松的講話了。

回到家，我先是為她們表演了鋼琴，這次我表現(xiàn)的異常出色，第一首是激情的練習(xí)曲，第二首是充滿節(jié)奏感的布列舞曲，第三首是抒情的持續(xù)的行板。兩位姐姐熱烈鼓掌，贊不絕口，讓我對(duì)第二天即將到來(lái)的鋼琴考級(jí)也增添了信心。

隨后，為了讓姐姐們了解中國(guó)人的日常生活，爸爸和外婆開(kāi)車帶她們?nèi)チ瞬耸袌?chǎng)買菜，天非常熱，菜市場(chǎng)當(dāng)然沒(méi)有空調(diào)，但姐姐們也不抱怨辛苦，反而覺(jué)得很有意思，能夠看看中國(guó)人平時(shí)是怎樣生活的。外婆買了新鮮的蔬菜和肉，因?yàn)槲覀冎形缫�跟外�?guó)姐姐一起包上海大餛飩呢。

回到家休息了片刻，大家開(kāi)始坐下來(lái)包餛飩。本來(lái)以為外國(guó)姐姐很難學(xué)會(huì)，但發(fā)現(xiàn)她們兩個(gè)心靈手巧，尤其是波蘭姐姐，餛飩包的又快又好。一問(wèn)之下才知道，原來(lái)波蘭也有像“餃子”的食物，所以她很容易學(xué)會(huì)。但她包的形狀不一樣，有兩個(gè)“翅膀”，所以我們稱她們包的叫做“飛起來(lái)的餛飩”。

午飯時(shí)間到了，大家開(kāi)啟紅酒，一起享受勞動(dòng)成果。忽然，門鈴響了，原來(lái)是攝制組。他們一進(jìn)來(lái)就忙著拍照，錄像，記錄外國(guó)姐姐們?cè)谖壹业纳�活。有一位瘦瘦的哥哥非常喜歡我，給我拍了很多特寫呢!他們一家一家的拍，忙得飯都沒(méi)吃，我們就邀請(qǐng)他們一起吃餛飩，大家都很開(kāi)心!

攝制組走后，時(shí)間不早了，外國(guó)姐姐還要去下一個(gè)活動(dòng) – 學(xué)做中國(guó)小糕點(diǎn)。于是爸爸就開(kāi)車送她們回去，我因?yàn)檫�要練琴，就沒(méi)有一起去送。她們離開(kāi)后，我心里暗暗的想，雖然跟外國(guó)姐姐相處的時(shí)間不長(zhǎng)，我相信她們也對(duì)中國(guó)人的生活有了更多了解，希望她們能夠喜歡在中國(guó)的旅行。而我也學(xué)會(huì)了如何與外國(guó)人交流，以后長(zhǎng)大了，我也要去“一帶一路”的國(guó)家走走，看看她們國(guó)家的風(fēng)景和生活。

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2017開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目流程

第一節(jié)

字以溯源

這節(jié)課將講述年近七十歲的美國(guó)人理查德·西爾斯，如何為中國(guó)文化而努力奮斗花了20年時(shí)間將《說(shuō)文解字》電子化的故事。

被中國(guó)網(wǎng)友稱呼為“漢字叔叔”的理查德·西爾斯

從源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字說(shuō)起。在這節(jié)課上，撒貝寧帶著一個(gè)仿制的甲骨上臺(tái)，講述中國(guó)漢字強(qiáng)大的生命力。甲骨上是“雨”的象形文字，不少小朋友現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)了出來(lái)。

撒貝寧說(shuō)，這個(gè)字穿越了三千多年歷史，到今天依然能夠認(rèn)出來(lái)。漢字是我們中華文明的源頭，它的流傳演變記錄著中國(guó)漫長(zhǎng)的文化歷史。

理查德·西爾斯，1950年出生，美國(guó)人。他花了20年的時(shí)間將甲骨文、金文、小篆等字形整理好并放到網(wǎng)上，中國(guó)網(wǎng)友深受感動(dòng)，因此稱呼他為“漢字叔叔”。

一次心臟手術(shù)差點(diǎn)奪去了“漢字叔叔”的生命，在病榻上，他開(kāi)始思考要做一些有意義的事情，由此萌生了電子化《說(shuō)文解字》的念頭。

2002年，“漢字叔叔”創(chuàng)建了漢字字源網(wǎng)，由于得不到關(guān)注和資助，他陷入貧困潦倒、旅游簽證到期、護(hù)照被沒(méi)收、第一次面臨限期離開(kāi)中國(guó)的窘境。

“漢字叔叔”并沒(méi)有因此放棄。所幸的是，他得到了北京師范大學(xué)的一份教職，可以邊教物理邊研究漢字，他為能在中國(guó)做老師而驕傲：

“我總覺(jué)得我能改變這些年輕人的生活，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。”

一個(gè)年近七十歲的外國(guó)人，都在不斷為我們的傳統(tǒng)文化而努力奮斗，我們又有什么理由不去保護(hù)我們自己的歷史文化呢?

王寧，1954年畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系，從事漢語(yǔ)研究與教育工作長(zhǎng)達(dá)六十余年，是現(xiàn)代著名的文字訓(xùn)詁學(xué)專家，中國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)的重要繼承人之一。

上世紀(jì)60年代，王寧教授去到了青海牧區(qū)開(kāi)展掃盲工作，她深深地被老百姓對(duì)文化的渴望震撼，這一停留便是28年。

王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。

為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個(gè)人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。其中，“甲骨文”也是王寧教授研究的漢字之一。

王教授現(xiàn)場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。

漢字造字的意圖告訴我們：看清道路，奔向目標(biāo)。

一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊(yùn)，漢字帶領(lǐng)我們感受過(guò)去，思考未來(lái)。它不僅是智慧的結(jié)晶，更是傳統(tǒng)文化中不能缺失的根基。

第二節(jié)

武以振魂

在這節(jié)課上，主持人將帶領(lǐng)大家做起武術(shù)闖關(guān)接力游戲，包括考驗(yàn)平衡的梅花樁、考驗(yàn)腿功的踢氣球等。

《開(kāi)學(xué)第一課》彩排現(xiàn)場(chǎng)

現(xiàn)場(chǎng)主持人還請(qǐng)出了螳螂拳、太極拳和八極拳等三門傳統(tǒng)武術(shù)的傳承人于海、陳正雷、王世泉。

請(qǐng)他們介紹傳統(tǒng)武術(shù)的奧秘和魅力，讓觀眾體味勢(shì)如破竹的氣勢(shì)和浩然正氣的風(fēng)骨。

正在熱播的電影《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演兼主演吳京也通過(guò)視頻發(fā)來(lái)問(wèn)候，詮釋了對(duì)武術(shù)的理解。

第三節(jié)

文以載道

這節(jié)課上，有“瑜老板”之稱的著名青年京劇演員王珮瑜將用京劇念白表演了蘇軾著名詩(shī)詞《水調(diào)歌頭》。

董卿、吳磊、任嘉倫將和現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們做“用身體拼字”的成語(yǔ)游戲。

京劇演員王珮瑜和不斷為了夢(mèng)想而努力的年輕小青衣們，一起為大家獻(xiàn)上了一段京劇念白

主持人董卿分享了古典文學(xué)的浸潤(rùn)，她說(shuō)文學(xué)承載著中華民族共同的情感、凝聚著共同的文化記憶，展現(xiàn)著中國(guó)人的風(fēng)骨，它永遠(yuǎn)是我們的中華驕傲。她請(qǐng)上了我們前文提過(guò)的，通過(guò)翻譯將中國(guó)文學(xué)發(fā)揚(yáng)光大的許淵沖先生，請(qǐng)他分享自己對(duì)于翻譯的理解。

董卿、吳磊、任嘉倫還和現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們做起了拼字成語(yǔ)游戲，每組5人，其中4人用身體拼字、1人猜字并說(shuō)出包含該字的一個(gè)成語(yǔ)，如雪中送炭、奮筆疾書等。

棋以明智

曾與“阿爾法狗”進(jìn)行圍棋對(duì)戰(zhàn)的青年棋手柯潔也將來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，和同學(xué)們交流與機(jī)器人對(duì)弈的感受。

圍棋高手柯潔講述他的圍棋之路

這一節(jié)“課”看似是以“棋”為主，其實(shí)說(shuō)的是“琴棋書畫”這一國(guó)粹文化。

曾與“阿爾法狗”進(jìn)行圍棋對(duì)戰(zhàn)的青年棋手柯潔也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。

柯潔說(shuō)對(duì)戰(zhàn)機(jī)器人是在挑戰(zhàn)自我，“職業(yè)棋手一輩子可能就只能練一兩千盤棋，但人工智能一天就能練一兩千盤棋，進(jìn)化的效率是指數(shù)級(jí)別的�！�

他說(shuō)，比賽到最激烈的時(shí)候自己甚至恨不得去后臺(tái)把機(jī)器人的電源掐了。

回過(guò)頭看，柯潔說(shuō)不管是自己贏還是機(jī)器人贏，都是人類的勝利。機(jī)器是人發(fā)明的，人下圍棋帶著思考、感悟和情緒，機(jī)器不會(huì)，只是枯燥的計(jì)算。

在“琴”環(huán)節(jié)，主持人撒貝寧先后請(qǐng)上了郎朗和它的兩位愛(ài)徒。他們先后和機(jī)器人TEO一起彈奏了《幻想即興曲》、《野蜂飛舞》、《彩云追月》。機(jī)器人在速度上贏了，那正式節(jié)目時(shí)候呢?期待!

絲綢新路

絲綢之路是我們中華民族的驕傲，在“走出去”和其他文化進(jìn)行交流的歲月中，煥發(fā)出了持久的光芒。

這節(jié)課的重要嘉賓之一是來(lái)自巴基斯坦的漢語(yǔ)教師米斯巴，她是當(dāng)?shù)氐谝粋�(gè)本土漢語(yǔ)教師，在巴基斯坦百分之九十會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)的人都是她的學(xué)生，因此她被譽(yù)為“巴基斯坦?jié)h語(yǔ)之母”。

中國(guó)書法家協(xié)會(huì)中心教授常敬宇與米斯巴共同講述傳播中華傳統(tǒng)文化的故事

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開(kāi)學(xué)第一課 #我的中華驕傲#

穿越五千年時(shí)光，走進(jìn)中華文明的古老源頭，領(lǐng)略民族自強(qiáng)之魂的風(fēng)采，品味字里行間的家國(guó)理想，開(kāi)啟黑白二子間蘊(yùn)含的智慧。追根溯源，鑒古知今…… 今年央視《開(kāi)學(xué)第一課》將關(guān)注的目光對(duì)準(zhǔn)了我們中華民族的傳統(tǒng)文化!

大家都知道，傳統(tǒng)文化，是當(dāng)前教育領(lǐng)域的最大的一個(gè)熱詞。

此種深意，央視綜合頻道副總監(jiān)許文廣是這么解釋的：今年的主題演繹，注重讓傳統(tǒng)文化和當(dāng)下發(fā)生關(guān)聯(lián)，而不是放在博物館里成為僅僅能欣賞、背誦的對(duì)象。“讓孩子們感受到，傳統(tǒng)文化就在他們身邊，依然會(huì)影響他們當(dāng)下的生活�！�