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(2)緊貼教材教學大綱,與中小學教材完全同步,幫助學生鞏固英語基礎知識,突破重點難點,反復練習升學重點考題,提高考試分數。
(3)同步微課濃縮知識精華,用5~8分鐘時間對單元重難點知識進行講解,原創(chuàng)錄制256節(jié)微課,學生可利用碎片化時間學習,大大提升學習效率。
(4)智能測評采用自適應學習系統(tǒng),通過在線測評,利用后臺大數據和智能技術,捕捉學生知識盲區(qū),針對學生薄弱環(huán)節(jié)智能推送相關題目,減輕學習負擔,減少無效重復學習。
(5)一流名師定期在線輔導,為學生答疑解惑,學生在學習和作業(yè)中遇到問題可及時得到解決,解除家長、老師的后顧之憂。
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寒假進入尾聲,開學季又快到了,很多孩子和家長又開始被“開學恐懼癥”所困擾。有些孩子開始焦慮緊張,頭疼肚子疼,但去醫(yī)院檢查卻一切正常。這究竟是真的生病了,還是孩子因為不想上學裝病呢?很多家長有這樣的疑問。
心理學專家表示,每年臨近開學都會有很多孩子出現這樣的“開學恐懼癥”,其實它是一種情緒障礙,主要癥狀是情緒低落、焦慮不安、頭痛胃痛等。孩子對開學產生恐懼,主要是因為假期太放松,一時難以適應學校的新環(huán)境和緊張的生活節(jié)奏,而且家長對學習成績要求太嚴,孩子心理壓力比較大。
因此,心理專家建議家長應該和孩子一起提前做好準備,迎接新學期的到來。首先應該盡量按照學校的作息早睡早起,調整生物鐘,開學后才能更好地進入學習狀態(tài)。然后,家長應該幫助孩子適應學校的新環(huán)境,尤其是幼升小、小升初階段的孩子,學習內容的難度大大增加,而且要面對全新的班級和同學,既要和新同學交朋友,一起合作完成學習任務,又要面對同學之間你追我趕的競爭環(huán)境,面對的挑戰(zhàn)更多,也更容易產生焦慮情緒。因此,家長可以在寒假期間就給孩子提前做好“演習”,適應與小伙伴的競爭與合作。
寒假期間,如何為孩子創(chuàng)造一個與小伙伴競爭與合作的小環(huán)境?在線少兒英語學習平臺--蘭迪學科英語,就成為了家長的得力助手。為了鍛煉孩子的合作與競爭意識,蘭迪學科英語引入“同伴學習”理念,以1對2的同伴課模式進行學習。不管孩子在家中還是在戶外,隨時隨地打開電腦或者iPad,就可以進入蘭迪學科英語的同伴課堂、在英美加外教的引導和組織下,孩子可以與小伙伴一起以同伴學習的方式進行合作、競爭、討論、示范等,一起完成學習任務,用英語做游戲、打比賽,在挖掘孩子的學習潛力的同時,也能夠鍛煉孩子的人際交往能力。
開學前夕,讓孩子在蘭迪學科英語進行開學的提前“演習“,既能夠讓孩子擁有一口流利的英語,又能讓孩子提前進入學習狀態(tài),培養(yǎng)進入新環(huán)境時的人際交往能力,為開學做好充分的準備。
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