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更新:2021-12-19 11:18
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兒童幼兒畫(huà)畫(huà)繪本是一款兒童畫(huà)畫(huà)早教軟件。這里包含了很多功能可以隨意使用,能幫助提高孩子的繪畫(huà)能力。根據(jù)寶寶的喜好進(jìn)行圖形的涂色,讓孩子能夠在app里發(fā)揮想象力,盡情涂鴉,快樂(lè)成長(zhǎng)!
采用看圖識(shí)字的方式帶領(lǐng)寶寶學(xué)習(xí)漢字,包含生動(dòng)的識(shí)字卡片、中英文對(duì)照、古詩(shī)、聲母韻母的教學(xué)、繪本小故事等豐富內(nèi)容,同步了小學(xué)的教材內(nèi)容,讓軟件就收集了更多的文言文還有古詩(shī)詞都在里面。有趣的動(dòng)畫(huà)閱讀讓孩子更能接受,讓孩子和動(dòng)物們一起玩更能讓孩子有深刻的印象提高學(xué)習(xí)效率。
多維互動(dòng),在應(yīng)用內(nèi)能夠與其中的動(dòng)畫(huà)人物進(jìn)行互動(dòng),趣味的互動(dòng)帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)。
趣味動(dòng)畫(huà),趣味的動(dòng)畫(huà)知識(shí)為你提供,一邊看動(dòng)畫(huà)就能學(xué)習(xí)到充分的知識(shí)。
形象記憶,形象的圖像記憶,通過(guò)圖像的模式進(jìn)行記憶的輔助,輔助孩子們學(xué)習(xí)。
游戲獎(jiǎng)勵(lì),孩子們能夠在游戲中享受到不同的游戲內(nèi)容,一邊學(xué)習(xí)一邊就能玩耍。
1、簡(jiǎn)單的界面,精細(xì)的ui,讓大家使用起來(lái)更加方便,容易上手。
2、軟件提供了豐富的繪本,能夠幫助孩子打發(fā)時(shí)間,啟發(fā)孩子的智力。
3、內(nèi)容分段進(jìn)行閱讀,不需要消耗太多的注意力,因此更加適合兒童使用,是啟蒙教育的神器。
4、而且借助軟件我們還可以體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣,讓孩子們都可以輕松進(jìn)行學(xué)習(xí)。
幼兒美術(shù)啟蒙開(kāi)始應(yīng)從最基礎(chǔ)的點(diǎn)、線(xiàn)和圖形學(xué)起,先描后畫(huà),讓幼兒先培養(yǎng)繪畫(huà)興趣,了解繪畫(huà)方法,掌握每個(gè)基本形的難點(diǎn)和技巧,之后再在畫(huà)面里畫(huà)出。具體情況如下:
幼兒從出生后下半年開(kāi)始,學(xué)會(huì)了用拇指與食指拿東西,這是手的動(dòng)作發(fā)展的非常關(guān)鍵的一步,為書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)能力的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。一般地講,兒童過(guò)了周歲就能夠畫(huà)畫(huà)了。幼兒2歲以后就開(kāi)始會(huì)使用鉛筆或蠟筆,畫(huà)一些圓圈或直線(xiàn),并試圖用自己所畫(huà)的簡(jiǎn)單線(xiàn)條來(lái)表示周?chē)氖挛铩4藭r(shí)兒童就進(jìn)入了發(fā)展書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)能力的關(guān)鍵時(shí)期。
在這一時(shí)期內(nèi),只要給兒童鉛筆或蠟筆,兒童就學(xué)著大人的樣子在紙上畫(huà)出線(xiàn)條和寫(xiě)出"字"來(lái)。當(dāng)孩子自己發(fā)現(xiàn)胳膊一動(dòng)就能畫(huà)出線(xiàn)條時(shí),就會(huì)高高興興地反復(fù)畫(huà),而且往往沉浸其中,表現(xiàn)出濃厚的興趣。
3歲以前,兒童對(duì)自己畫(huà)出的線(xiàn)條會(huì)聯(lián)想到并說(shuō)出自己偶然想到的形象,但別人很難辨別出畫(huà)的是什么。比如兒童畫(huà)自己的爸爸,就會(huì)畫(huà)出圓形,然后從圓形線(xiàn)中畫(huà)出四條線(xiàn)表示爸爸的手和腳。4-5歲兒童的畫(huà),通常是他感受最深的東西,而且能夠抓住事物的特征,讓人一看就知道是什么。比如他會(huì)把一個(gè)圓圈和四條線(xiàn)表示的人再畫(huà)上眼睛和嘴。5歲的兒童逐漸能自己繪畫(huà)了,他們會(huì)把自己知道的事物和動(dòng)作一一排列地畫(huà)到紙上。
兒童在繪畫(huà)關(guān)鍵期內(nèi),只要稍加訓(xùn)練,就會(huì)使很多成人望塵莫及。有些4~5歲的孩子就能寫(xiě)出讓成年人折服的毛筆字,能畫(huà)出讓人不敢相信是出自孩子之手的好畫(huà)來(lái)。
更重要的是,美術(shù)啟蒙不僅是教會(huì)孩子畫(huà)畫(huà),也要啟蒙孩子的理解力、認(rèn)知力、表達(dá)情緒的能力。針對(duì)每個(gè)階段孩子相應(yīng)年齡段的理解力和認(rèn)知力,引導(dǎo)孩子對(duì)身邊事物的色彩、文化、美術(shù)風(fēng)格等進(jìn)行認(rèn)識(shí),發(fā)揮空間想象能力,將看的的事物結(jié)合美術(shù)繪畫(huà)技巧,創(chuàng)作出自己想表達(dá)的團(tuán)和作品。
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