三年級下冊語文幫app

和配套的語文教材進行學習使用，通過朗讀的方式學習每一篇課文，每一篇課文搭配了詳細的課文詳解，可以逐字逐句的學習整片課文。

三年級下冊語文幫app特色

可以直接查看每篇課文的詳解內(nèi)容，重點字詞的注釋與全文賞析都能掌握；

每篇課文對應(yīng)的生字可以在此學習發(fā)音，點擊音頻的話即可跟讀生字發(fā)音；

在此不僅可以學習生字而且可以練習生字題目，結(jié)合學與練即可提升語文成績。

三年級下冊語文幫app功能

1、預(yù)習幫，引導學生朗讀課文，幫助學生預(yù)習課文。

2、教材幫，解讀教材課本，講透難點。

3、知識幫，各個單元字、詞、句、段、篇的歸納和總結(jié)。

4、練習幫，課本同步練習，鞏固知識，提高應(yīng)試能力。

5、詩詞幫：總結(jié)本冊的古詩詞，包括注釋、譯文和簡介。

三年級下冊語文幫app點評

1、通過提前預(yù)習課文的方式，有效降低課文學習難度；

2、在一定程度上提升學習自信心，讓學生能夠簡單的學習語文知識；

3、非常全面的生字釋義內(nèi)容，包括拼音、田字格書寫、筆畫順序、組詞、例句等內(nèi)容。

小學三年級語文學習方法大匯總

一、識字與寫字

雙基培養(yǎng)目標

1、學會漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)。

2、認識漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則和常 用的偏旁部首。

3、認識常用漢字1500個。

4、能用音序和部首查字法查字典，學習獨立識字。

創(chuàng)新能力培養(yǎng)

1、能在生活環(huán)境中認字。

2、能用自己獨特的方法識記生字，培養(yǎng)創(chuàng)造性識字的能力。

學習習慣培養(yǎng)

1、養(yǎng)成借助漢語拼音認讀生字的習慣。

2、培養(yǎng)正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

3、養(yǎng)成不認識的字主動查字典的習慣。

二、閱讀

雙基培養(yǎng)目標

1、用普通話誦讀課文，回答問題，進行簡單的口語交際。

2、認識文中出現(xiàn)的常用的標點符號同，并能體會標點表述的不同語氣。

3、積累并背誦文中的好詞好句。

創(chuàng)新能力培養(yǎng)

1、開展想像把課文中的故事接著往下編，培養(yǎng)想象能力。

2、誦讀兒歌和古詩，展開想象獲得初步的情感體驗，感受語文的優(yōu)美。

學習習慣培養(yǎng)

1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，邊看邊想，邊看邊做記錄。

2、積累文中的好詞好句，并能合理運用。

三、寫話

雙基培養(yǎng)目標

1、能按要求寫一句或幾句話。

2、學習使用句號、逗號、感嘆號等。

創(chuàng)新能力培養(yǎng)

1、在寫話中能運用平時積累的好詞好句。

2、能模仿文中兒歌，自編淺顯的兒歌。

學習習慣培養(yǎng)

1、養(yǎng)成觀察周圍事物的好習慣。

2、每天寫一句話。

四、口語交際

雙基培養(yǎng)目標

1、能聽清楚別人講話的內(nèi)容。

2、用普通話和別人交談。

創(chuàng)新能力培養(yǎng)

能根據(jù)環(huán)境說幾句話。

學習習慣培養(yǎng)

1、聽人說話時注意力集中。

2、養(yǎng)成邊聽邊想、邊聽邊記的習慣。