更新:2022-12-20 11:1
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APP通過成長計(jì)劃、成長記錄、民主評價(jià)等評價(jià)方法,幫助學(xué)生以及學(xué)校建立更好的管理平臺,這里主要使用的對象就是小學(xué)生以及小學(xué)學(xué)校管理平臺,通過這個(gè)APP可以更好的了解知道小學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)評價(jià)。
迎合市場需求,慧海校園通是以中小學(xué)數(shù)字化校園綜合管理與評價(jià)系統(tǒng)為平臺建立的移動客戶端,實(shí)現(xiàn)了信息的及時(shí)瀏覽,教師課堂優(yōu)化的及時(shí)進(jìn)行,以及實(shí)現(xiàn)教師評和學(xué)生評的即時(shí)評價(jià)和評價(jià)結(jié)果的查看,不需要在瀏覽器上進(jìn)行繁瑣的輸入,通過在手機(jī)上輕輕點(diǎn)擊即可瀏覽信息,操作功能,快捷方便;無論你身在何地,都可以第一時(shí)間了解學(xué)校的消息,給班級發(fā)送通知,真正實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地,消息和資源的共享。
吉林省慧?萍夹畔⒂邢薰狙邪l(fā)的《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)管理平臺》,即慧知行(小學(xué)版),以“多元智能理論”、“成功智力理論”等現(xiàn)代理論作指導(dǎo),依據(jù)國家關(guān)于學(xué)生評價(jià)與考試招生制度改革的相關(guān)要求,結(jié)合小學(xué)教育實(shí)際和小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),依托多所小學(xué)示范校為研發(fā)、實(shí)驗(yàn)基地進(jìn)行設(shè)計(jì)研發(fā)的。東北師大、華東師大等高校專家為小學(xué)評價(jià)提煉了評價(jià)理念,設(shè)計(jì)了評價(jià)活動。
目前該產(chǎn)品已在國內(nèi)16個(gè)省、直轄市近千所小學(xué)上線使用,其符合學(xué)校實(shí)際的評價(jià)活動,科學(xué)的評價(jià)方法,簡便快捷的操作,對學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用,得到教育行政部門、學(xué)校、教師及家長的好評。系統(tǒng)支持電腦端、移動端等多終端應(yīng)用。
1.實(shí)施科學(xué)評價(jià),可以引導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、主動發(fā)展、健康成長
2.實(shí)施科學(xué)評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長
3.實(shí)施科學(xué)的評價(jià),可以促進(jìn)學(xué)校把握學(xué)生成長規(guī)律全面實(shí)施素質(zhì)教育
4.實(shí)施科學(xué)的評價(jià),可以健全和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系
5.實(shí)施科學(xué)評價(jià),為學(xué)生將來更好地參與初中、高中綜合素質(zhì)評價(jià)打下基礎(chǔ)
評價(jià)理念:立足激勵(lì)教育,引導(dǎo)習(xí)慣養(yǎng)成,開發(fā)個(gè)性潛能,促進(jìn)共同成長
評價(jià)內(nèi)容:思想品德,學(xué)業(yè)表現(xiàn),身心健康,藝術(shù)素養(yǎng),社會實(shí)踐
評價(jià)活動:我的目標(biāo)樹,我的小腳印,我的成績單,我的榮譽(yù)榜,我是好孩子,我愛班集體
評價(jià)管理:評價(jià)內(nèi)容設(shè)置,評價(jià)算法設(shè)置,評價(jià)過程監(jiān)控,評價(jià)報(bào)告生成
優(yōu)化標(biāo)志性發(fā)卡模塊
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