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兒童學習數(shù)學有什么好方法?
幼兒數(shù)學教育,最重要的是啟發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。
首先要給幼兒建立數(shù)學認知,把數(shù)學生活化、游戲化、兒童化,最重要的是趣味性。
1、通過游戲進行數(shù)學啟蒙
游戲場景學數(shù)學是培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣最合適的方法,有利于培養(yǎng)孩子積極主動地探索數(shù)學。
因為游戲能對小朋友的規(guī)則意識、執(zhí)行能力和策略意識進行綜合鍛煉。
游戲都有規(guī)則,小朋友要聽懂規(guī)則、服從規(guī)則,同時又要達到目的;當規(guī)則變化的時候,他們也要跟著變化自己的策略。
這個過程,不是記住知識點就夠的,它其實鍛煉了小朋友對知識靈活應用的綜合能力。
2,通過繪本進行數(shù)學思維啟蒙
沒有孩子不喜歡故事的,這種啟蒙方法使得原本枯燥的數(shù)理內(nèi)容變得生動有趣,在聽故事的同時,不知不覺吸收知識。
繪本整個看下來,一點都不枯燥!聽著像天書一樣的數(shù)學知識,在繪本都能找到現(xiàn)實生活中的依據(jù)。
以場景式代入的方式讓孩子先融入到故事中,再從故事里發(fā)掘數(shù)學問題,進行解剖和分析。
數(shù)學學習最主要的是要體會知識背后的思維方法,畢竟知識是固定的,而背后的思維方法才是最具價值的。
3,看動畫片進行思維啟蒙
兒童動畫系列,片中小人物熱愛數(shù)學,用數(shù)學來解決日常生活中的障礙,將圖案、數(shù)字和形狀的知識融入動畫,內(nèi)容充滿互動,幫助幼兒用數(shù)學方法解決日常生活問題。
孩子能掌握對數(shù)字的認識、數(shù)學的技巧,同時發(fā)展孩子的思考性。
1.鼓勵孩子進行講解。俗話說,做十道,不如講清一道。講解的過程對孩子的思維訓練大有幫助。做完家庭作業(yè)后,家長不妨鼓勵孩子開口講解一下數(shù)學作業(yè)中的難題,也可以鼓勵去想一想說一說,孩子也會比較有成就感。
小學數(shù)學,重在思維的訓練,思維訓練活了,升到初高中,數(shù)學都不會差到哪去。家長要加強孩子“說”題的訓練,讓孩子把智慧說出來。
2.培養(yǎng)孩子勇于提出質(zhì)疑。
在家庭教育中,家長要經(jīng)常引導孩子主動提問,學會質(zhì)疑、反思,并逐步養(yǎng)成習慣。
貴在質(zhì)疑,多問幾個為什么,知其然,也要知其所以然。
3.舉一反三,學會變通。
有的家長經(jīng)常說,平時學習勤奮,請家教、上補習班,花了很多精力夯實基礎知識,可考試時還是感覺反應慢、思路窄,只能就題論題,做不到舉一反三,對于一些靈活性強的題目往往就束手無策。
那么,在數(shù)學的訓練中,就要給孩子進行舉一反三訓練,一道題看似理解了,但他的思維可能比較直線,不如多做幾道舉一反三的題,把這個題型徹底吃透。
4.使用錯題本。
把出錯的題目記下來,抽時間弄明白,防止被同一塊石頭絆倒。
5.成為孩子探討的伙伴。
家長是孩子的第一任老師,也是影響最大的老師,要多表揚、多鼓勵,與孩子成為問題探討的伙伴,而不是孩子的教導者和管理者。
父母和孩子爭辯解題思路,能促使孩子通過自由爭辯,加深對問題的理解,拓寬思路,促使思維更靈活。這對突破固有的思維束縛、培養(yǎng)思維能力和品質(zhì)有很大的幫助。
6.學以致用,在實踐中進步。
低年級家長在購物中可以訓練孩子的運算能力。
家長在和孩子游戲(搭積木、七巧板、下棋、擺小棒等)的同時,引導孩子用數(shù)學思考的方法去發(fā)現(xiàn)問題,解決游戲中的問題,提升游戲的技能與技巧。
另外,在旅游或家庭進行投資時,都可以讓孩子參與進來,進行旅游預算,運用數(shù)學思維合理安排旅游,使同樣的錢發(fā)揮最大的經(jīng)濟效益。
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